Úprava čitatele a jmenovatele v lomeném výrazu
Ahoj,
příklad ze sekce - Jak nevyletět z vejšky v prváku, Mocniny a odmocniny, příklad 4. a 5.
Jak uděláš /nějakej návod, postup, trik, případně blbého kopni/ z:
Devíti na Pátou - 3 na Desátou, Čtyř na Třetí - Dva na šestou, Druhé odmocniny Devíti na Třetí - Tři na Šest polovin a Třetí odmocniny ze 4 - Dva na Dvě Třetiny.
Mě prostě hlava nebera, jak si s tim pohraješ.
Moc děkuji, Petr
Petr K.
16. 08. 2022 15:35
3 odpovědi
Ahoj,
jde o to, jak jsou definované mocniny. Funguje to pak i na exponenty v podobě zlomků, ale pro názornost vysvětlím na celočíselných exponentech.
Když dostanu zadáno , tak to pro mě znamená "vypočítej , tedy vynásob jedničku pětkrát devítkou.
Když si rozmyslím, že , tak to také znamená , celkem 5 krát 2 trojky, tedy .
Když si takovou představu udělám pro , tak dostanu, že to je , tedy jedni4ka vynásobená dvěma a třemi, tedy celkem pěti trojkami.
Funguje to i pro záporné exponenty - záporný exponent pro mě znamená dělení, tedy , tedy vyděl jedničku třikrát trojkou.
Když si tohle všechno uvědomím, můžu to zformalizovat do několika vzorců:
a vlastně už zahrnutý doplněk
Pak už zbývá jen to zapojení zlomků, které se taky dá vysvětlit celkem přímočaře... Jmenovatel ve zlomku v exponentu znamená odmocninu.
Představme si definici třetí odmocniny -
To tedy znamená, že, když hledám, jak zapsat tu odmocninu exponentem, říká mi to a z předchozího tedy , tak to dle předchozího komentáře znamená, že , tedy , ergo .
Zbytek už funguje identicky jako s celočíselnými exponenty.
Děkuji, Ta první část mi byla jasná (tady opravdu blbého nakopni). Ta druhá je horší, ale asi to taky nějak zpracuju :)